Aktualności

        • Rekolekcje

          • Rekolekcje

          • Rekolekcje w naszej szkole mają od bardzo wielu lat nie tylko wymiar religijny, ale dają też możliwość poznawania ciekawych ludzi i niezwykłych historii.

            W tym roku po wspaniałych naukach w kościele prowadzonych przez naszego katechetę ks. Jana Chacińskiego, w grupach udawaliśmy się do domu Zgromadzenia Sióstr Franciszkanek Rodziny Maryi  przy ul. Żelaznej  97. Historia sióstr tego zgromadzenia  wiąże się z biskupem warszawskim z czasów Powstania Styczniowego, więc z radością ją poznaliśmy i chętnie zwiedziliśmy otwarte w nowym multimedialnym wydaniu Muzeum Świętego Zygmunta Szczęsnego Felińskiego. Czasy II wojny światowej i zasługi w ratowaniu Żydów to kolejna niezwykła historia  doceniona przez Instytut Pamięci Męczenników i Bohaterów Holocaustu Yad Vashem. Dobrze, że ją poznaliśmy

        • Wycieczka integracyjna w OPCa

          • Wycieczka integracyjna w OPCa

          • Nieco inną trasą udała się na wycieczkę integracyjną 23 marca klasa I OPCa. Udało nam się zdążyć na zmianę warty przy Grobie Nieznanego Żołnierza w samo południe. Będąc na Placu Piłsudskiego poznaliśmy nie tylko historię Grobu Nieznanego Żołnierza, ale również wydarzenie związane z Janem Pawłem II i jego proroczymi słowami o upadku komunizmu, a także to jak wielkim człowiekiem dla Polski był kardynał Stefan  Wyszyński.Poznaliśmy ulicę Krakowskie Przedmieście i historie niektórych pomników. Na Placu Zamkowym wspominaliśmy czasy Zygmunta III Wazy i historię Zamku Królewskiego. Po obejrzeniu  Rynku Starego Miasta udaliśmy się do cerkwi Zaśnięcia Najświętszej Bogurodzicy, gdzie przepiękną naukę w języku ukraińskim wygłosił uczniom o. grzegorz - bazyliain. 

        • Akcja integracja OPCb

          • Akcja integracja OPCb

          • W kolejnym dniu integracji nasze nowe koleżanki i nowi koledzy uczestniczyli w warsztatach, które poprowadzone zostały przez pedagoga i psychologa szkolnego. Warsztaty te pozwalają kreować pozytywne relacje uczeń-uczeń oraz uczniowie-wychowawca. Stanowią atrakcyjne urozmaicenie zajęć szkolnych i sprzyjają tworzeniu wzajemnej pomocy i motywacji. Spotkania w ramach integracji niwelują również napięcia, które mogą pojawić się w sytuacjach stresowych oraz uczą efektywniejszej komunikacji.

            W tych wszystkich zajęciach biorą udział również uczniowie klas drugich, dla których język ukraiński jest językiem ojczystym ale biegle posługują się już językiem polskim.

            Czy było ciekawie? ...tak

            Czy było zabawnie? ...tak

            Czy nawiązaliśmy relacje? ...jak najbardziej tak!

        • Wycieczka po Warszawie - integracja OPC b

          • Wycieczka po Warszawie - integracja OPC b

          • W ramach integracji nowych uczniów z Ukrainy poszliśmy 16 marca na wycieczkę po Warszawie. Zaczęliśmy od Grobu Nieznanego Żołnierza i krzyża upamiętniającego prorocze słowa Jana Pawła II na Placu Piłsudskiego. Potem był spacer Krakowskim Przedmieściem i niespodzianka w cukierni. Stare Miasto zwiedzaliśmy z nadzieją, że pamięci nie można wymazać. Wróg nie odebrał nam siły odbudowy zniszczonej Warszawy. Po przypomnieniu sobie historii powstania warszawskiego przy pomniku, udaliśmy się do cerkwi Zaśnięcia Najświętszej Bogurodzicy, gdzie ojciec Bazylianin rodem z Ukrainy wygłosił miłą naukę w ich języku.

        • Lekcja muzealna na Pawiaku

          • Lekcja muzealna na Pawiaku

          • Uczniowie klasy 3e uczestniczyli w lekcji muzealnej zorganizowanej przez Fundację Art Muzeum Więzienia Pawiak w Warszawie pod tytułem „Byłeś jak wielkie, stare drzewo...”. Podczas zajęć młodzież nie tylko poznała historię Więzienia na Pawiaku lecz również poznała wartość poezji okresu II wojny światowej poprzez utwory najwybitniejszych przedstawicieli tego czasu tj. Baczyński czy Gajcy. Oprócz tych wielkich nazwisk uczniowie poznali poezję „zwykłych” poetów z warszawskiego Pawiaka.

        • Dzień jedności z Ukrainą

          • Dzień jedności z Ukrainą

          • 04 marca w naszej szkole odbył się kiermasz wypieków zorganizowany przez Julię, naszą Młodzieżową Radną Dzielnicy Wola.Za symboliczną kwotę, można było kupić przeróżne ciasta i babeczki. Wypieki sprzedawane były na przerwach, a było w czym wybierać.

            Rodzice, uczniowie i nauczyciele aktywnie zaangażowali się w przygotowanie kiermaszu: upiekli ciasta, a przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego pomagali je sprzedawać. Akcja odniosła ogromny sukces. Nauczyciele, pracownicy i uczniowie z chęcią kupowali słodkości.Dochód ze sprzedaży oraz środki finansowe zgromadzone podczas zbiórki (w dniach 28.02 -03.03) przeznaczony zostanie w całości na pomoc Ukrainie.

            Instytucję docelową wskażą uczniowie pochodzenia ukraińskiego naszej szkoły wraz z rodzicami. 🇺🇦Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy skusili się na kawałek ciasta - zarówno nauczycielom, pracownikom, jak i uczniom!

            Dziękujemy również całej społeczności szkolnej: RODZICOM, UCZNIOM, NAUCZYCIELOM ORAZ PRACOWNIKOM ADMINISTRACJI I OBSŁUGI za okazaną pomoc finansową, wsparcie i serce w tym niezwykle trudnym czasie.

        • Dary dla Ukrainy

          • Dary dla Ukrainy

          • Od poniedziałku do środy społeczność szkolna XLV LO aktywnie zaangażowała się w organizację pomocy dla mieszkańców Ukrainy.

            Zbieraliśmy żywność długoterminową, środki czystości, kosmetyki, środki opatrunkowe i karmę dla zwierząt.

            💙💛 01 marca 2022 r. część darów przekazaliśmy na rzecz uchodźców z Ukrainy, pani Joannie Fabisiak prezes Fundacji Świat na Tak. Były to głównie dary dla matek z dziećmi, w tym pieluchy, żywność dla dzieci, środki higieny, ręczniki, koce.

            💙💛 02 marca 2022 r. pozostałą część (tj. żywność długoterminową, telefony komórkowe, power banki i wiele innych rzeczy) przekazaliśmy do szkoły w Wynnykach na Ukrainie.

            https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=404949311432645&id=100057527376808

            Drodzy Rodzice! ❤️ Drodzy Uczniowie! ❤️ Drodzy Nauczyciele! ❤️DZIĘKUJEMY❤️

        • Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”

          • Narodowy Dzień Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”

          • Zapomniane ogniwo. Konspiracyjne organizacje młodzieżowe na ziemiach polskich w latach 1944/1945 – 1956  – to tytuł wystawy zewnętrznej, opracowanej przez historyków Instytutu Pamięci Narodowej, umieszczonej na ogrodzeniu naszej szkoły od strony ulicy Okopowej. Jest wyrazem hołdu oddanego najmłodszym organizatorom polskiego podziemia niepodległościowego, zapomnianego Ogniwa w walkach niepodległościowych. Wystawa ma na celu przypomnieć naszym Uczniom, także mieszkańcom Warszawy, o święcie państwowym ustanowionym 3 lutego 2011 roku przez Sejm Rzeczypospolitej – Narodowym Dniu Pamięci „Żołnierzy Wyklętych”. To forma nawiązania do historii walk z narzuconą Polsce zależnością państwową od Związku Sowieckiego w czasie trwania wojny i po jej formalnym zakończeniu.  Wystawa obrazuje samorzutne powstawanie licznych organizacji młodzieżowych. Historycy szacują, że  powstały 972 związki młodzieżowe, skupiające ok. 11 tys. członków w wieku 14 -21 lat, organizacyjnie przygotowanych do działania. Zapoznanie się z tą historią skłania nas do refleksji, jak wielu młodych oraz ze starszego pokolenia - Polaków traktowało poważnie ideały i słowa przysięgi walki o wolną i niepodległą ojczyznę.

            Nawet wprowadzony przez władzę terror wśród ludności: masowe wyroki skazujące walczących w podziemiu na więzienie, tortury, powszechnie stosowana kara śmierci po swingowanych procesach, zakopywanie zwłok patriotów w nieznanych miejscach, bez należnego kultu, by pamięć po nich zaginęła, pozbawianie praw do kontynuowania nauki czy pracy za najmniejszy przejaw sprzeciwu władzy komunistycznej, liczne inwigilacje, donosicielstwo, łamanie kręgosłupów moralnych, wcielanie do służb bezpieczeństwa lub nakłanianie do współpracy – wszystko to nie zachwiało w narodzie patriotycznych dążeń wolnościowych i niepodległościowych.

             

        • W 80. rocznicę powstania Armii Krajowej

          • W 80. rocznicę powstania Armii Krajowej

          • 14 lutego 1942 r.  gen. Władysław Sikorski, Naczelny Wódz, zadecydował o przekształceniu Związku Walki Zbrojnej w Armię Krajową. Wynikało to z konieczności scalenia polskich oddziałów zbrojnych działających w konspiracji oraz podporządkowania ich rządowi Rzeczypospolitej Polskiej działającemu w Londynie. Armia Krajowa została uznana za największe i najlepiej zorganizowane podziemne wojsko działające w okupowanej Europie.

            „Po drodze” można dowiedzieć się więcej, np. przypomnieć fakty z historii… Dlatego proponujemy naszym Uczniom, także mieszkańcom osiedla okalającego naszą szkołę – wystawę zewnętrzną,  umieszczoną na ogrodzeniu szkoły.  Infografika ukazuje najważniejsze fakty związane z powstaniem Armii Krajowej: strukturę terenową, dowódców Sił Zbrojnych Polski Podziemnej, sabotaż i dywersję, oddziały harcerskie, udział kobiet w walce oraz uzbrojenie żołnierzy.

            Prezentowaną infografikę przygotowali pracownicy Oddziałowego Biura Edukacji Narodowej Instytutu Pamięci Narodowej w Warszawie.

        • Zajęcia laboratoryjne na WSIiZ

          • Zajęcia laboratoryjne na WSIiZ

          • Uczniowie klasy IIA i IIIA w piątek 25 lutego 2022 r. uczestniczyli w zajęciach laboratoryjnych w Wyższej Szkole Inżynierii i Zdrowia w Warszawie, pt. „Porównanie jakości miodów”.

            Celem warsztatów było zapoznanie słuchaczy z właściwościami i wartościami żywieniowymi miodów oraz ocena i porównanie wybranych wskaźników jakościowych miodów naturalnych i sztucznych.

            Uczniowie wykonali serie zadań. W pierwszym sprawdzali, w której probówce jest miód naturalny, a w której sztuczny (badanie za pomocą roztworu wodnego jodu- płynu Lugola). Potem doświadczalne sprawdzali kwasowość miodów za pomocą miareczkowania. Okazało się, że na kwasowość miodu jest zależna od jego rodzaju.

            Dzięki tym zajęciom uczniowie dowiedzieli się, że należy stosować miód w odpowiedniej temperaturze. Będą wiedzieli jak odróżnić miód naturalny od sztucznego i że miód jest zdrowy dla człowieka.

        • Udział w Konferencji o Powstaniu Styczniowym w Muzeum Niepodległości

          • Udział w Konferencji o Powstaniu Styczniowym w Muzeum Niepodległości

          • W Muzeum Niepodległości w Warszawie odbyła się całodniowa Międzynarodowa Interdyscyplinarna Konferencja Naukowa „Powstanie Styczniowe. Kraj i Litwa pogrążyły się w żałobie narodowej”.  Konferencja, która odbyła się z okazji  159. rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego,  była jednocześnie przypomnieniem i podkreśleniem wielkości tego  zrywu, podczas którego nasi przodkowie szli do walki z pieśnią na ustach: „I razem w ordynku pójdziem do ataku, Za Polskę i honor się bić, Bo taka natura jest w każdym Polaku, Bez wolności trudno mu żyć”. Wzięli w niej udział eksperci: historycy, literaturoznawcy, historycy sztuki, archeolodzy i varsavianiści. Kilkoro maturzystów naszej szkoły uczestniczyło w niej w roli słuchacza, a nauczycielka Elżbieta Kunowska wygłosiła 1 z referatów.

        • Lekcja w Teatrze

          • Lekcja w Teatrze

          •      Zjadł wilk owieczkę, a potem oblizał się. Nie naśladujcie wilka, kochane dzieci. Nie poświęcajcie się dla morału.

                Z jakim archetypem kulturowym możemy utożsamiać postać wilka? Czego symbole jest kolor czerwony? A przede wszystkim, jak można w subtelny sposób mówić o przemijaniu? Na te pytania starali się odpowiedzieć uczniowie klasy 3 B podczas spotkania organizowanego w Stołecznym Centrum Edukacji Kulturalnej, w dniu 19.01.2022r.  Młodzież miała okazję obejrzeć przejmujący film ,,Chłopiec i wilk” w reżyserii Adrii Garcia i później wziąć udział w dyskusji.

        • Dzień Patrona

          • Dzień Patrona

          • 20-go oraz 21-go stycznia zakończyliśmy tydzień obchodów Patrona naszego Liceum - Romualda Traugutta wyjściem  do X Pawilonu Cytadeli Warszawskiej. W wydarzeniu tym uczestniczyli uczniowie klas 1a, 1b oraz 1c.  Uczniowie  uroczyście złożyli wieniec ku pamięci Patrona przy Krzyżu Traugutta. Następnie młodzież podzieliła się swoją wiedzą o życiu i działalności dyktatora powstania styczniowego oraz cytadeli Aleksandrowskiej. Uczniowie mieli również okazję odwiedzić Bramę Straceń, wnętrze cytadeli jak i również obejrzeć film o naszym Patronie. Młodzież złożyła także uroczyście wieniec przy pomniku Romualda Traugutta oraz w celi Traugutta w X Pawilonie. Uczniowie wrócili z wycieczki pełni zadumy i podziwu dla Patrona.

        • Pawiak

          • Pawiak

          • 17 stycznia 1943 roku odszedł z Warszawy pierwszy transport więźniów do niemieckiego nazistowskiego obozu koncentracyjnego KL Lublin/Majdanek. Deportowano wówczas około 1500 osób, kobiety i mężczyzn, ofiary poprzedzających transport ulicznych łapanek oraz więźniów Pawiaka. Impulsem do fali masowych aresztowań był rozkaz szefa SS i policji Trzeciej Rzeszy Heinricha Himmlera, w którym czytamy między innymi: „Aresztowania muszą przyjąć rozmiary tak duże, aby (…) w ten sposób uzyskać widoczną poprawę sytuacji z bandami”. Tym ostatnim określeniem nazywano organizacje podziemne. Lekcja muzealna, na którą została zaproszona klasa IA w dniu 19 stycznia, a po niej zwiedzanie Pawiaka i terenów dawnego więzienia Serbia,  pomogła nam zrozumieć tamte straszne czasy okupacji.

        • Muzeum Jerzego Popiełuszki

          • Muzeum Jerzego Popiełuszki

          • Parafia św. Stanisława Kostki w Warszawie to nie tylko kościół, grób i Muzeum Błogosławionego Jerzego Popiełuszki, ale to lekcja historii o czasach Solidarności, to lekcja patriotyzmu i nauka o wolności.  Posługa duszpasterska ks. Jerzego, która przynosiła niezwykle szerokie owoce, traktowana była przez aparat władzy komunistycznej jako „polityczna”, jako rzekome zagrożenie ładu państwowego. Niezłomny kapłan został brutalnie zamordowany, ale pamięć o nim trwa. Kilkoro uczniów naszej szkoły 18 stycznia 2022 zwiedzając to miejsce przeżyło niezwykle cenną lekcję.

        • Projekt Transport 77: Przekazywać historię Zagłady w inny sposób

          • Projekt Transport 77: Przekazywać historię Zagłady w inny sposób

          • Uczniowie klasy 3b, Patrycja Wojnarowicz, Veronika Sarimsi, Rafał Ufniarski zaangażowali się w międzynarodowy projekt Transport 77.

            Transport 77 był ostatnim wielkim transportem z Drancy do Auschwitz. Wyruszył  31 lipca 1944 i przewiózł do obozu zagłady 1310 osób: mężczyzn, kobiety i dzieci…

            Założeniem projektu jest poszukiwanie przez uczniów w urzędach miast, bibliotekach, lokalnych archiwach dokumentów, fotografii, świadectw dotyczących historii danej osoby i jej rodziny, przeprowadzić wywiady ze świadkami, historykami, poszukać informacji w Internecie oraz zebrać zgromadzone informacje i napisać krótką biografię.

            Wraz z francuskimi rówieśnikami nasi uczniowie poszukują  informacji o Eliasie Rosengartenie, który przeżył transport 77. Uczniowie pracują pod opieką językową pani Grażyny Olejko - Kaźmierskiej – nauczycielki języka niemieckiego w naszej Szkole, pani Adriany Kunki – nauczycielki języka angielskiego, natomiast opiekę merytoryczną sprawuje nauczyciel historii, pan Michał Osypowicz.

             Jesteśmy już po pierwszym spotkaniu online z grupą uczniów z Francji, podczas którego zapoznaliśmy się i wymieniliśmy informacje o Eliasie Rosengartenie, które na chwilę obecną udało nam się zdobyć. Wyniki naszych poszukiwań zamieszczamy na portalu eTwinning.

        • Warsztaty dziennikarskie

          • Warsztaty dziennikarskie

          • Dzisiaj (10 stycznia) klasa 2B miała przyjemność uczestniczyć w zajęciach nt. pracy dziennikarza. Zajęcia poprowadził, zaproszony przez jednego z uczniów, znany dziennikarz sportowy Pan Jacek Kurowski, który w niezwykle ciekawy sposób opowiedział o swoim zawodzie. Na spotkaniu młodzież dowiedziała się m.in., jakie cechy powinien mieć dziennikarz, jak przeprowadzać dobre wywiady, jak traktować swojego rozmówcę. Ponadto gość udzielił wielu cennych wskazówek dotyczących pracy w zawodzie dziennikarza. Zwrócił uwagę na to, z jakimi trudnościami można się spotkać oraz, jak wielką można mieć satysfakcję, gdy zrobi się naprawdę dobry wywiad. Wiedzę tę uczniowie z pewnością wykorzystają przy pisaniu kolejnych artykułów.