We wtorkowe popołudnie, 29 listopada 2022 r., młodzież z klasy 3b uczestniczyła w spotkaniu zorganizowanym przez Muzeum Getta Warszawskiego, poświęconym  wprowadzeniu do projektu o mieszkańcach podziemnego miasta sprzed wojny na terenie, na którym obecnie mieści się nasza szkoła. Projekt zapowiada się bardzo interesująco. Nie dość, że dowiedzieliśmy się, na czym będzie polegała kwerenda źródeł, także ikonograficznych, gdzie ich szukać, to otworzyła się przed nami szeroka wiedza na temat materialnych śladów warszawskiego getta. Uczniowie poznali najważniejsze zasady przeprowadzania wywiadu ze świadkiem historii a także pracy nad filmem dokumentalnym. Wszystkie wykłady prowadzili naukowcy z Muzeum Getta Warszawskiego a także filmowcy z FixaFilm.

Z pewnością czeka nas trudna i niezwykła praca.

 

 

 

 

 

"Choćbyśmy nawet mogli stać się uczonymi
uczonością drugich, mądrzy możemy być
jedynie własną mądrością."
-Michel de Montaigne

Pod takim mottem odbyła się uroczysta ceremonia wręczenia dyplomów stypendystom Prezesa Rady Ministrów. Liceum XLV im Romualda Traugutta, reprezentował uczeń o najwyższych wynikach, czyli Vynarchyk Dmytro z klasy 3A. Serdecznie gratulujemy i trzymamy kciuki za kolejne sukcesy!

We wtorek 29 listopada grupa uczniów z klasy IF oraz koła varsavianistycznego udała się na cmentarz kalwiński oraz ewangelicko- augsburski.  Tereny tych cmentarzy były świadkiem wielu ważnych wydarzeń dziejowych, a  podczas II wojny światowej stały się dosłownie polem bitwy. Ślady walk oglądaliśmy na wielu nagrobkach.  Na cmentarzu przy Żytniej pochowana została m.in.Katarzyna Sowińska (wdowa po legendarnym generale, który poległ w powstaniu listopadowym), Ludwik Norblin ( „król” przemysłowców z branży metalowej), Leopold Kronenberg (swego czasu najbogatszy w kraju przemysłowiec i finansista), Stefan Żeromski (pisarz), Anna German (piosenkarka), Jeremi Przybora (poeta i aktor), a przede wszystkim dyrektorka zaprzyjaźnionej z nami szkoły p. Bożena Krysztoforska.  Na cmentarzu przy Młynarskiej odwiedziliśmy Szymona Bogumiła Zuga (naczelnego architekta Warszawy z czasów ostatniego króla St.Augusta Poniatowskiego), rodzinę Wedlów i  naszego nauczyciela  Janusza Sukiennickiego. Spacerując alejkami cmentarza, zgłębialiśmy  warszawską historię.

W dniu 25.11. uczniowie klasy humanistycznej wybrali się na muzyczny spektakl według poezji Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, który zabrał widzów w sentymentalną podróż w głąb świata ponadczasowej poezji autora. Niezwykła ironia i poczucie humoru, trafna ocena otaczającej rzeczywistości, absurd - to elementy nieodłącznie związane z twórczością poety, które znajdują swoje odzwierciedlenie na scenie teatru. Młodzież podczas inscenizacji miała możliwość podziwiać grę aktorską Przemysława Sadowskiego czy Kacpra Kuszewskiego oraz wsłuchać się w kompozycje Ewy Korneckiej, Włodzimierza Korcza czy Grzegorza Turnaua. Po 90 minutach życiowego kalejdoskopu poety, uczniowie uczestniczyli w warsztatach teatralnych. Mogli wejść na scenę i przeobrazić się w aktora.

23 listopada klasa 1g zwiedzała niezwykłe miejsce na Woli - cerkiew  św. Jana Klimaka, która swoim wyglądem, choć została wzniesiona na pocz. XX wieku-  naśladuje  XVII-wieczne budownictwo sakralne regionu rostowskiego. Niezwykły jest też teren cmentarny. Tylko jeden cmentarz w Warszawie leży po obu stronach widocznych pozostałości Okopów Lubomirskiego z 1770 roku i tylko na jednym cmentarzu leżą obok siebie katolicy i prawosławni, a wśród nich wspaniały prezydent Warszawy Starynkiewicz i nasz były nauczyciel Sergiusz Miecielica. 

W dniu 23.11 uczniowie klasy 2D o profilu matematyczno-informatycznym odwiedzili Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Podczas lekcji otwartej dostali za zadanie przygotowania tekturowego labiryntu, który trzeba będzie pokonać za pomocą aluminiowej kulki. Po ukształtowaniu ostatecznej formy labiryntu przy użyciu noży i pistoletów na klej, można było za pomocą metalowych drucików ustawić punkty kontrolne. Tak przygotowaną makietę podłączono za pomocą kabelków do płytki microbit. Następnie za pomocą aplikacji przeglądarkowej rozpoczęło się programowanie płytki. Należało stworzyć program, który sprawdzał czy kulka przeszła przez labirynt.

W drugiej części zajęć prowadzonej przez Pana Dariusz Fabickiego uczniowie poznali jakie skomplikowane regulacje prawne oraz zasady towarzyszą przy tworzeniu dokumentów dla osób z niepełnosprawnością. Następnie przetestowaliśmy kilka stron i dokumentów pod względem dostępności cyfrowej (WCAG). Na koniec uczniowie przetestowali aplikację, gdzie mogli sterować komputerem za pomocą ruchu głowy.

Z przyjemnością informujemy, że nasz Przewodniczący Samorządu Uczniowskiego - Dmytro Peretiatko - zajął 3 miejsce w Międzyszkolnym konkursie fotograficzno-plastycznym „Wola surrealistycznie”.

Gratulujemy sukcesu plastycznego

Z przyjemnością informujemy, że Dmytro Peretiatko zdobył 1 miejsce w Konkursie Recytatorskim Literatury Ukraińskiej Моя Україна.Celem konkursu było propagowanie literatury ukraińskiej wśród młodzieży przebywającej w Polsce oraz promocja w Polsce Dnia Pisma i Literatury Ukraińskiej, przypadającego na 9 listopada.

Dima, zgodnie z wymaganiami konkursu, recytował tekst wybranego ukraińskiego pisarza w języku ukraińskim. Sami możecie ocenić, że na prawdę zasłużył na nagrodę 🥇

Serdecznie gratulujemy! 👏👏👏

W dniu 22.11. klasa 2b bawiła się językiem polskim, podczas wspólnego tworzenia krótkich i zabawnych filmów, dotyczących poprawnego łączenia czasownika z biernikiem. Młodzież przypomniała sobie zasady gramatyczne i podzieliła się ciekawymi pomysłami.

16 listopada uczniowie klasy 2D o profilu rozszerzonej informatyki uczestniczyli w warsztatach z programowania przygotowanych przez CEO Codeaccess. Na dwie godziny porzucili znanego Codeblocksa i zanurzyli się w środowisku IntelliJ IDEA zgłębiając tajniki Java. Ich zadaniem, było uzupełnienie kodu w celu stworzenia już nie konsolowej, a okienkowej aplikacji „kalkulator”. Zajęcia pokazały, jak ważne jest, aby zacząć programować w jak najmłodszym wieku.

16 i 18 listopada 2022 r. klasy 3b oraz 4b wysłuchały wykładu nawiązującego do Święta Odzyskania Niepodległości pt. ”Ku Polsce idziemy przez krwawe stygmaty”. Wykład z cyklu spotkań z historią wygłosił p. Marcin Łaszczyński, edukator Biura Edukacji Narodowej Oddziału warszawskiego Instytutu Pamięci Narodowej. Uczniowie dowiedzieli się wielu szczegółów z życia żołnierzy Kompanii Kadrowej, kolejnych pułków piechoty, o służbie dziewcząt w wojsku w przebraniu: szeregowym Ruszczycu, Tadeuszu Zaleskim, chorobie dziesiątkującej żołnierzy, zw. „stopą okopową”, a nawet pochodzeniu nazwy geograficznej przełęczy: Przełęcz Legionów, która funkcjonuje w Karpatach do dziś. Przekonaliśmy się także na podstawie wpisów do książeczki wojskowej żołnierza zwerbowanego do walk w Wielkiej Wojnie (I wojna światowa), z jakim oddaniem i poświęceniem traktowano zarówno służbę z karabinem oraz zdobywanie wiedzy w szkole. Wszystko po to, by stanowić kadrę do budowy wywalczonej już ojczyzny.
       Maturzyści szczególnie odpowiedzialnie odebrali obowiązek służenia ojczyźnie poprzez kształcenie się. Wykład zakończył się aplauzem.
      O właściwym doborze osoby prowadzącej zajęcia niech świadczy fakt, że pan Marcin Łaszczyński otrzymał Medal Stulecia Odzyskanej Niepodległości z rąk Prezydenta RP.

16 listopada o godz. 19.00  uczniowie klasy 1e byli w Filharmonii Narodowej na premierze Koncertu Symfonicznego „Kadisz 1942” skomponowanego przez Krzesimira Dębskiego, w wykonaniu Łódzkiej Orkiestry Kameralnej PRIMUZ, pod batutą Kompozytora. Koncert był zakończeniem projektu upamiętnienia 80. Rocznicy zagłady Żydów w niemieckiej akcji „Reinhardt”. „Kadisz 1942” to wyjątkowa modlitwa o osobistym wymiarze, bowiem świadkami likwidacji getta w rodzinnym miasteczku Dębskich – Kisielinie, byli dziadkowie i rodzice Krzesimira Dębskiego, którzy stracili sąsiadów i przyjaciół.

Udostępniamy Państwu punkty nauki zdalnej dla uczniów z Ukrainy w Dzielnicy Wola m.st. Warszawy.

Więcej informacji znajduje się pod adresem:  Punkty do nauki zdalnej - Edukacja (um.warszawa.pl)

„Tradycja to piękno, które chronimy, a nie więzy, które nas krępują” – Ezra Pound

W naszej Bibliotece szkolnej do tradycji już należą Zaduszki Literackie. Uczennice z Klubu Książki w cyklu spotkań „Czytamy polskich noblistów”, podczas długich przerw, przybliżyły Uczniom poezję Wisławy Szymborskiej i Czesława Miłosza. To miłe spotkania i zapraszamy wszystkich, by sami się o tym przekonali..

 

Listopad się jeszcze nie skończył, więc nasz szkolny projekt: "Pożegnać nie znaczy zapomnieć..."  ciągle trwa. Najwięcej naszych nauczycieli ( a także wieloletnich pracowników szkoły, a nawet uczniów) spoczywa na Cmentarzu Północnym oraz na Bródnie. Cmentarz Bródnowski skrywa też w sobie ważne dzieje Warszawy, na które będąc tam z kołem varsavianistycznym zwróciliśmy uwagę. Mamy też groby na Powązkach, a nawet na Cmentarzu Prawosławnym. I na te udało nam się dotrzeć, żeby zapalić światełko pamięci. Przed nami wyprawy na jeszcze kilka warszawskich cmentarzy.

Romuald Traugutt, dyktator Powstania Styczniowego, patron naszej szkoły, to gorący patriota i symbol walki o niepodległość.

Aby oddać cześć naszemu Patronowi oraz wszystkim walczącym o naszą niepodległość, w dniu 10 listopada, w przeddzień Święta Niepodległości złożyliśmy wiązankę pod Krzyżem Traugutta w Parku Traugutta, czyli w miejscu na stałe związanemu z historią naszej szkoły, gdzie co roku uczniowie klas pierwszych składają słowa przysięgi

"Przyrzekam być godnym uczniem Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta. Przyrzekam uczyć się dobrze, strzec honoru i godności mojej szkoły. Pracą swoją, nauką i postawą ucznia przyrzekam służyć wiernie Ojczyźnie."

Drugą wiązankę złożyliśmy pod Bramą Straceń - wschodnią bramą Cytadeli Warszawskiej. To właśnie tutaj, w X Pawilonie, po aresztowaniu więziono go w X Pawilonie Cytadeli Warszawskiej. Bezskutecznie próbowano wydobyć z niego informacje dot. dyrektorów Powstania Styczniowego. W czasie jednego z przesłuchań miał wypowiedział słynne zdanie:

“Idea narodowości jest tak potężną i czyni tak wielkie postępy w Europie, że ją nic nie pokona.”

Bronił zasadności samego powstania oraz idei narodowej, prawa narodu polskiego do niepodległości.

„Ufał, że ideę narodowej wolności wspiera plan opatrzności Bożej, a w związku z tym jego ofiara, polegająca na tym, żeby jak najlepiej zorganizować siły powstańcze na pewno nie pójdzie na marne, nawet jeżeli on sam pójdzie na szubienicę”

(prof. Nowak).

Zobacz DNA to kolejne zajęcia laboratoryjne, w których uczestniczyli uczniowie klasy Ia.Warsztaty zorganizowane przez BioCentrum Edukacji Naukowej odbyły się na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego. Ich celem było zobaczenie i zbadanie DNA oraz poznanie jego tajemnic. Uczestnicy zajęć, jak prawdziwi naukowcy, prowadzili skomplikowane procesy biochemiczne, których celem było wyizolowanie DNA z materiału komórkowego. Każdy uczeń wyizolował własne DNA pobrane z nabłonka jamy ustnej.  Praktyczna część zajęć uzupełniana była krótkimi wykładami, które objaśniały istotę stosowanych metodoraz przybliżały wybrane zagadnienia związane z przeprowadzanym ćwiczeniem, takie jak: budowa i funkcja DNA, zmienność genetyczna, jej  znaczenie oraz zastosowanie analizy zmienności genetycznej w kryminalistyce, badaniach naukowych, diagnostyce medycznej i innych dziedzinach.

Krew to jeden z najbardziej pożądanych „leków”, jakimi dysponuje medycyna. Można ją uzyskać tylko od drugiego człowieka. Duże zapotrzebowanie na krew wynika z rozwoju medycy i stosowania nowoczesnych metod leczenia. Dotyczy to głównie transplantologii (przeszczepianie narządów), onkologii, hematologii i chirurgii sercowo-naczyniowej.

10 listopada nasi uczniowie oddawali honorowo krew. Wielkie brawa za empatię i świadomą obywatelską postawę.

 

 

 

We wtorek 8.11 uczniowie klasy 1h mieli okazję połączyć eksperymentowanie z technologią informatyczną. W Ośrodku Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów przeprowadzili reakcje chemiczne in silico. Badali między innymi kinetykę rozkładu nadtlenku wodoru i wpływ rozcieńczania na pH roztworu. W drugiej części zajęć, poświęconej zagadnieniom fizycznym, mieli szansę przeprowadzić doświadczenia związane z termodynamiką i dowiedzieć się dlaczego woda w temperaturze pokojowej nie ma temperatury pokojowej.

Uczniowie klasy 1a uczestniczyli w lekcjach otwartych w Ośrodku Edukacji Informatyczne i Zastosowań Komputerów w Warszawie. Były to  w zajęcia z biologii i geografii wspierane komputerowo. Uczestnicy samodzielnie przeprowadzali doświadczenia naukowe i wspólnie analizowali wyniki otrzymanych badań. Podczas wykonywanych  doświadczeń i zadań wykorzystywali  nowoczesny sprzęt i oprogramowanie komputerowe. Na biologii uczniowie przeprowadzali  doświadczenia związane z grupami krwi. W czasie lekcji geografii uczestniczyli w misji kosmicznej na Marsa. Pracując w grupach wykonywali różne zadania: dokonywali analizy składu chemicznego Marsa, wybierali miejsce na założenie bazy, dokonywali wyboru astronautów na misję. Po zakończeniu zadań i doświadczeń  były one wspólnie omawiane i analizowane. Wszyscy świetnie się bawili. Wspólna nauka przez zabawę motywuje do podejmowania wyzwań edukacyjnych oraz  sprzyja integracji.