27 listopada wręczono stypendia Prezesa Rady Ministrów. Wśród nagrodzonych uczniów znalazła się Julia Hałubicka.

Stypendia Prezesa Rady Ministrów przyznawane są uczniom, otrzymującym promocję z wyróżnieniem, uzyskując przy tym najwyższą w danej szkole średnią ocen lub tym, którzy wykazują szczególne uzdolnienia w co najmniej jednej dziedzinie wiedzy, osiągając w niej najwyższe wyniki, a w pozostałych dziedzinach wiedzy co najmniej wyniki dobre.

W dniu wczorajszym, z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego, w naszej szkole odbył się Targ Śniadaniowy.

Jedzenie pyszne, organizacja świetna, zaangażowanie społeczności szkolnej na 6!

Gratulujemy!

27 listopada br. uczniowie klasy 1A i 2B gościli w Ambasadzie Republiki Federalnej Niemiec w Warszawie. Celem wycieczki było zapoznanie uczniów ze specyfikacją pracy w dyplomacji oraz poszerzenie wiedzy na temat współpracy międzynarodowej.Młodzież obejrzała i wysłuchała prezentacji o Niemczech, a koordynator spotkania odpowiedział na pytania dotyczące swojej pracy w dyplomacji.Następnie zwiedziła dostępne wnętrza ambasady, w tym bibliotekę, salę konferencyjną czy ogród.

Zajęcia z Akademią Młodego Medyka stały się już tradycją w naszej szkole gdyż uczą, kształcą i bawią.

Tym razem, w środę 27.11.2019 r., uczniowie klasy 1a mieli okazję  przekonać się jak wygląda praca lekarza i zdobyć podstawową wiedzę z zakresu medycyny z wykorzystaniem najnowszych technologii i Wirtualnej Rzeczywistości.

Ginąć, umierać w imię szlachetnej idei czy żyć i psom szyć buty? Między innymi polską alternatywę przedstawioną Kordianowi w dwóch przypowieściach mogła zobaczyć młodzież z Traugutta w dn. 26 listopada.

W spektaklu wystąpili między innymi Danuta Stenka, Mariusz Bonaszewski, Mateusz Rusin, Ignacy Gogolewski, Jerzy Radziwiłowicz czy Marcin Hycnar. Dzieło wyreżyserował Jan Englert.

W przedstawieniu wykorzystano fragmenty "Fausta" Johanna Wolfganga Goethego w tłumaczeniu Adama Pomorskiego, angielski przekład "Kordiana" autorstwa Gerarda T. Kapolki, scenariusz spektaklu "Hamlet Stanisława Wyspiańskiego" Jerzego Grzegorzewskiego, wiersz "Testament mój", dramat "Samuel Zborowski" Juliusza Słowackiego oraz "Wyzwolenie" Stanisława Wyspiańskiego.

Pomimo kompilacji poszczególnych fragmentów dramatu z kontekstami literackimi, utwór nie stracił na wartości, a efekt artystyczny był naprawdę olśniewający.

W środę 20 listopada wreszcie byliśmy na naszym ulubionym wolontariacie w Salezjańskim Ośrodku Misyjnym.  Głównym celem ośrodka jest koordynowanie działań na rzecz misji w najbiedniejszych krajach świata oraz wspieranie działań mających na celu pomoc misjonarzom, misjonarkom i wolontariuszom salezjańskim pracującym na 5 kontynentach. Ponieważ informacje o tych działaniach docierają już do ponad 30 tys. ludzi, więc niezbędna jest nasza pomoc przy wysyłce biuletynów informacyjnych. Niezwykły misjonarz ks. Marek zawsze dba o to byśmy bez pamiątek z różnych krajów świata stamtąd nie wyjechali, a atmosfera przy pracy jest cudowna.

Centrum Edukacji Varsavianistyczno-Artystycznej im. Marii Szypowskiej przy Zespole Szkół Gastronomicznych im. prof. Eugeniusza Pijanowskiego w Warszawie we współpracy z Towarzystwem Przyjaciół Warszawy zaprosiły wszystkie szkoły varsavianistyczne  w dniu 18 listopada na XXI Sesję dla młodzieży szkół warszawskich „Warszawskie kartki z kalendarza — 80. rocznica wybuchu II wojny światowej”. Po programie artystycznym wręczono młodym  varsavianistom  legitymacje.

Kilkanaście osób z klas drugich oraz grupa varsavianistyczna udały się 15 listopada do Muzeum Katyńskiego. Jest to wyjątkowe muzeum-  historyczno-martyrologiczne, czyli takie którego zadaniem jest przedstawienie Zbrodni Katyńskiej za pomocą “specyficznych” zabytków rzeczowych (muzealiów-relikwii wydobytych z dołów śmierci – w Katyniu, Charkowie i Miednoje) i licznych dokumentów – w ekspozycji stałej Muzeum. Pobyt w nim uświadomił nam wszystkim jak straszne były losy Polaków na Wschodzie po 17 września 1939 roku.

Jak co roku, w połowie listopada, wszystkie szkoły realizujące projekt varsavianistyczny,  wzięły udział w uroczystości Towarzystwo Przyjaciół Warszawy przy Grobie Nieznanego Żołnierza i w obecności Wojska Polskiego złożyły kwiaty. Nie sposób ograniczyć tego pobytu tylko do samego momentu uroczystości, więc później nasza grupa poznała  historię tego grobu , a także pokrótce historię Placu Piłsudskiego.

 

W dn. 15.11. uczniowie klasy Ic wzięli udział w lekcji muzealnej "Biblia w obrazach". Muzeum Narodowe posiada imponujące zbiory sztuki, pozwalające na przypomnienie najważniejszych tematów zaczerpniętych z Pisma Świętego oraz zapoznanie się z różnymi sposobami przedstawiania ich w sztuce.Młodzież przyglądała się między innymi mensie ołtarzowej, na podstawie której dokonała analizy i interpretacji sceny ukrzyżowania Chrystusa na Golgocie.Pani przewodnik pokazała uczniom również barokowo-protestancką interpretację snu Jakuba, przypomniała historię Dawida i Goliata oraz Hioba.Podczas lekcji były realizowane wymagania ogólne i szczegółowe podstawy programowej z języka polskiego.

W dn. 14.11. uczniowie, rodzice i profesorowie XLV Liceum Ogólnokształcącego udali się do Filharmonii Narodowej, by na żywo wysłuchać imponującego programu, na który składały się "Cztery pory roku" op. 8 Antonio Vivaldiego oraz "Las cuatro estaciones porteñas" Astora Piazzolli.Julian Rachlin - skrzypek i zarazem dyrygent orkiestry, połączył wirtuozerię z niezbędną dozą refleksyjności. Dzięki niekwestionowanym umiejętnościom muzyków poczuliśmy, że liryka sąsiaduje z brawurą, radość miesza się ze smutkiem, a beztroska z powagą. Była to niezapomniana uczta muzyczna.

W miniony weekend po raz kolejny nasze szkolne koło Wolontariatu i PCK współpracowało z Fundacją Promień Nadziei, która niesie pomoc dzieciom i młodzieży z rodzin ubogich, zagrożonych demoralizacją, znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej lub życiowej, także ciężko chorym wymagającym leczenia specjalistycznego. W sklepie „Piotr i Paweł” na ul. Koszykowej zbieraliśmy datki dla podopiecznych fundacji, pomagając pakować zakupy klientom.

Na przełomie listopada/października - jak co roku- przez ok. 2 tygodnie różne grupy i różne klasy naszej szkoły odwiedzały pobliskie cmentarze (różnych wyznań) , a na nich groby dawnych nauczycieli naszego liceum oraz sławnych i zasłużonych dla Warszawy i Polski ludzi. Po bardzo udanej zbiórce zniczy przez wolontariat, mogliśmy zapalić światełko pamięci wszystkim, do których zdążyliśmy dotrzeć.  

 

12 listopada grupa uczniów naszej szkoły wzięła udział w światowym projekcie City Art Pieces for Peace. Znaleźliśmy się w ten sposób w grupie 80 krajów, w których młodzi ludzie wyrazili swoje nadzieje w sprawie pokoju. Zajęcia przebiegały w prawdziwie przyjaznej atmosferze, a świadomość tego, że dzieła naszych uczniów mogą malarkę zainspirować do namalowania kolejnej ściany pokoju podniosła rangę warsztatów. Być może właśnie na Muranowie powstanie taki mural. Warsztaty prowadzone były w języku angielskim, więc opiekunką tej grupy była p.prof. Kunka

Uczniowie XLV Liceum Ogólnokształcącego wybrali się 12 listopada do Teatru Kwadrat na komedię pt. "Medium". Pełne humoru, błyskotliwe dialogi, barwne postaci, odrobina spirytystycznego dreszczyku i zaskakujące efekty specjalne sprawiły, że ten wieczór na długo pozostanie w pamięci młodych widzów.

W dniu 8 listopada uczniowie naszego liceum z okazji Narodowego Dnia Niepodległości odwiedzili X Pawilon Cytadeli Warszawskiej. Najważniejszym punktem odwiedzin było złożenie przez naszych uczniów w asyście pocztu sztandarowego kwiatów w celi naszego patrona Romualda Traugutta. Dla nas bardzo podniosłym momentem było również przemówienie Macieja Stachowicza, wiceprzewodniczącego Samorządu Uczniowskiego, który to w swoim wystąpieniu podkreślił znaczenie patriotyzmu w dniu dzisiejszym. Mieliśmy także okazję uczestniczyć w koncercie „Polskich pieśni patriotycznych” Chóru Męskiego

„Harfa”, zorganizowanym przez Muzeum Niepodległości dla uczczenia 101 rocznicy odzyskania niepodległości przez naszą Ojczyznę.

Dnia 06.11.2019 roku klasa 3a udała się na dzień otwarty do Uczelni Techniczno Handlowej im. Heleny Chodkowskiej.

O godzinie 9:00 rozpoczął się wykład na temat gatunków zagrożonych wyginięciem ,który poprowadził pracownik Służb celno-skarbowych, następnie mogliśmy dowiedzieć się jakie panują zasady w Polsce dotyczące hazardu i jak się go wystrzegać. W drugiej części spotkania odbyły się zajęcia z informatyki. Dowiedzieliśmy na czym polegają algorytmy genetyczne oraz mieliśmy możliwość przetestowania takiego algorytmu w praktyce. Na sam koniec dnia odbył się wykład pod nazwa Jak się uczyć ,żeby się nauczyć.

W dniu 7 listopada, w sali im. Karola Beyera w Muzeum X Pawilonu Cytadeli Warszawskiej miała miejsce premiera filmu Przemysława Bednarczyka pt. „>Ośka< - legenda B.Ch.”

Film opowiada o losach legendarnego oddziału partyzanckiego Batalionów Chłopskich pod dowództwem Jana Sońty.

Nie mogło nas tam zabraknąć. Uczniowie klasy Id, IIb i IIIb przybyli nie tylko na pokaz filmu, ale również po to, by   porozmawiać z autorem filmu. "Nie ma lepszych sposobów na poznanie historii, jak przez dotarcie do autentycznych świadków i źródeł" - podkreślił pan Przemysław Bednarczyk. Okazał się reżyserem pełnym pasji i otwartym na dyskusję. Opowiedział, dlaczego i w jaki sposób powstał film. Dał do zrozumienia, jak wiele osób pracuje przy produkcji historycznej, ponadto odpowiedział na wszelkie pytania młodzieży.

W dn. 06.11.2019r. klasa IIIB wzięła udział w lekcji muzealnej „Mit czy dokument – powstanie styczniowe w sztuce" w Muzeum Narodowym w Warszawie. Uczniowie zobaczyli najważniejsze dzieła plastyczne XIX i początku XX wieku, przedstawiające sceny z powstania styczniowego lub odnoszące się do tego wydarzenia historycznego.

Na przykładzie wybranych dzieł Artura Grottgera, Maksymiliana Gierymskiego, Stanisława Witkiewicza czy Jacka Malczewskiego młodzież zastanawiała się, w jaki sposób twórcy interpretowali wydarzenia roku 1863 i dlaczego – często po wielu latach – podejmowali tematykę tego zrywu wolnościowego. Podczas lekcji były realizowane wymagania ogólne i szczegółowe podstawy programowej z języka polskiego i historii.

Kultura starożytnej Grecji i Rzymu nie mogłaby istnieć bez opowieści o bogach i herosach. Dla artystów późniejszych epok mity stanowiły źródło natchnienia. Motywy mitologiczne wykorzystywano, tworząc alegorie i symbole obecne w wielu dziełach sztuki. I o tym mogli przekonać się uczniowie klasy IE uczestniczący w lekcji muzealnej, w dniu 06.11. Zajęcia stały się ciekawą  formą podsumowania starożytności, ale także dały możliwość weryfikacji uczniowskiej wiedzy.  Praca w grupach i rozważania na temat losu Edypa, zaktywizowały uczniów i pozwoliły na czynne obcowanie z sztuką.