Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich przypada na 23 kwietnia, w święto św. Jerzego, który według tradycji pokonał smoka. Początkowo, w Katalonii mężczyźni obdarowywali kobiety czerwonymi różami, symbolizującymi krew pokonanej bestii.  Natomiast od początków XX wieku kobiety ofiarowały mężczyznom w prezencie książki. W 1995 roku UNESCO ogłosiło doroczne święto Światowy Dzień Książki. W naszej szkole celebrowanie święta Książki należy już do tradycji.

W piątek, 21 kwietnia, obejrzeliśmy scenkę rodzajową,  wspólnie wysłuchaliśmy rozmowy książek, czyli Kordiana i Konrada Wallenroda. Niespodziankę, prawdziwą ucztę dla czytelników przygotowała Pani Dyrektor Szkoły, Agata Pallasch, czytając żartobliwy łamaniec językowy, wiersz Juliana Tuwima pt. „Ślusarz”. Pani Dyrektor rozbawiła słuchaczy, zebrała lawinę braw z owacją na stojąco, a w podziękowaniu otrzymała symboliczną, czerwoną różę.

Drugą część naszej uroczystości obchodziliśmy w Bibliotece szkolnej, gdzie wystąpiło aż 13 uczniów, głośno czytających fragmenty literatury światowej w językach oryginalnych, nauczanych w naszej szkole, najbardziej znanych autorów: Miguela de Cervantesa, Williama Shakespeare`a, Edgara Allana Poe, Johanna Wolfganga von Goethego, Mariny Cwietajewy. Młodzież nagrodziła szczególnymi brawami Vandę, która recytowała z wielkim przejęciem wiersz białoruskiej poetki, Janki Kupały, „Mogiłę lwa”.  Wszyscy przekonaliśmy się, jak wiele radości i przeżyć duchowych, płynie z obcowania z książką. Uczestnicy zostali nagrodzeni brawami, otrzymali nagrody ufundowane przez Instytut Austriacki w Warszawie, przekazane przez Panią Profesor Annę Jędrzejewską.

Dziękujemy za obecność wszystkim przybyłym Gościom oraz prowadzącym i organizatorom uroczystości: Wiktorii z klasy 1f,  Adamowi, Dominikowi, Witoldowi i Oskarowi z klasy 1d oraz Iwo z kl. 1g.

Zapraszamy ponownie za rok

Klasa 1d w dniu 26.04. wzięła udział w projekcie  Hej_Ty! przygotowanym w Teatrze Syrena - dotyczącym przeciwdziałaniu mowie nienawiści – realizowanym z terapeutami z Drama Way Fundacji Edukacji i Kultury oraz aktorkami ze Stowarzyszenia Grupa Artystyczna TERAZ POLIŻ.

Program ten ma uwrażliwić na problem hejtu, który może dotknąć każdego z nas. Celem zajęć jest ukierunkowanie na empatię wobec osób i grup, które doświadczają hejterskich ataków oraz zwiększenie gotowości do reagowania na hejt. Podczas zajęć młodzież miała możliwość podzielenia się własnymi doświadczeniami oraz wykonanie ćwiczeń, które ukazały relacje w grupie.

Dzisiaj świętujemy Dzień Ziemi 🌍🌎

Z tej okazji, wczoraj 21.04, uczniowie naszej szkoły posprzątali najbliższą okolicę szkoły - podwórka, uliczki i skwerek.

Przyczyną ustanowienia Dnia Ziemi była katastrofa ekologiczna, która wydarzyła się w 1969 u wybrzeża USA. W wyniku uszkodzenia platformy wiertniczej do oceanu wpłynęło nawet kilkaset tysięcy galonów ropy naftowej. Wydarzenie sprowokowało polityków do interwencji. Ustanowiono wówczas wiele zmian prawnych, które miały na celu chronić naturalne zasoby Ziemi oraz zakładały walkę z postępującymi zmianami klimatu. 

Dopiero w latach 90. Dzień Ziemi stał się popularny na skalę światową. Obecnie obchodzimy go w aż 180 państwach na całym świecie. W akcję angażuje się ponad 200 mln osób różnych narodowości.

Organizatorzy Dnia Ziemi 2023 postanowili w tym roku użyć hasła przewodniego z poprzednich obchodów święta. Brzmi ono "Invest in our planet", co w tłumaczeniu na polski znaczy "Zainwestuj w naszą planetę".

21 kwietnia uczniowie naszego liceum uczestniczyli w wyjeździe z cyklu "Podróż pamięci". Tym razem, odwiedziliśmy Treblinkę. Pod opieką przewodników młodzież zobaczyła nie tylko obóz koncentracyjny ale także obóz pracy. Poznała historię obozu oraz losy ludzi z nim związanych.Uczniowie przyjrzeli się, jak wyglądała codzienność ludzi, którzy trafili do treblinkowego piekła, a także losy pojedynczych więźniów - osób dzięki którym historia Treblinki ujrzała światło dzienne. Na zakończenie nasi uczniowie złożyli wiązankę kwiatów w miejscu obozowej komory śmierci.

21 kwietnia uczniowie naszej szkoły brali udział w zajęciach warsztatowo – laboratoryjnych na Wydziale Inżynierii Lądowej i Geodezji Wojskowej Akademii Technicznej.

Spotkanie rozpoczęło się uroczystym przywitaniem przez płk prof. dr hab. inż. Michała Kędzierskiego – dziekana wydziału. Po powitaniu, młodzież wysłuchała wykładu podczas, którego zaprezentowano kierunki i specjalizacje na uczelni, ofertę dydaktyczną oraz zasady rekrutacji. Następnie uczniowie w asyście podchorążych rozpoczęli zwiedzanie laboratoriów WIG. Wykładowcy w przystępny sposób przybliżyli zagadnienia z dziedziny mechaniki płynów, diagnostyki nawierzchni, systemów osłony hydrometeo oraz operacji satelitarnych.

Dzięki zajęciom, niektórzy uczniowie już wybrali swoje kierunki, na które będą aplikować po zdanej maturze.

18 i 19 kwietnia  pochłonęła nas akcja specjalnie naszej szkole bliska (przecież znajdujemy się na dawnym terenie getta warszawskiego!). Na akcję zgłosiła się wyjątkowa ilość wolontariuszy - około 50 osób. We wtorek 18 kwietnia w ramach pełnego zrozumienia akcji udaliśmy się na trasę przygotowującą naszych młodych wolontariuszy -   traktem Pamięci Męczeństwa i Walki Żydów.  W okolicach pomnika Bohaterów Getta spotkaliśmy  ciekawą osobę- p. Stanisławę, która opowiedziała nam o udzielonej przez jej rodzinę w czasach holokaustu pomocy 17-letniemu Władkowi. W środę 19 kwietnia w 80. rocznicę powstania w getcie warszawskim  od godz. 8.00 do 15.00 w różnych punktach wokół naszej szkoły rozdawaliśmy przechodniom dla uczczenia tej rocznicy papierowe żonkile - symbole życia i nadziei. 

19 kwietnia 2023 r. odbyli Podróż Pamięci do Gdańska, gdzie zwiedzli Europejskie Centrum Solidarności oraz Stare Miasto. 

Wystawa stała poświęcona historii Solidarności oraz zmianom, jakie dokonały się pod jej wpływem w Europie Środkowej i Wschodniej, jest sercem budynku. Największym skarbem wystawy są Tablice 21 Postulatów, wpisane na listę międzynarodowego projektu UNESCO „Pamięć Świata”, zawierającą najbardziej wartościowe dokumenty o światowym znaczeniu. 17 sierpnia 1980 roku spisano na tablicach najważniejsze żądania strajkujących wobec władzy, po czym wywieszono je na Bramie nr 2 okupowanej Stoczni Gdańskiej im. Lenina. W konsekwencji wielkiego strajku powstała Solidarność.

Tablice 21 postulatów wiszące podczas strajku w Sierpniu ’80 na bramie Stoczni Gdańskiej im. Lenina; suwnica, na której pracowała legendarna działaczka związkowa Anna Walentynowicz; przestrzelona kurtka Ludwika Piernickiego, 20-letniego stoczniowca, ofiary Grudnia ’70; biurko Jacka Kuronia, jednego z przywódców opozycji w czasach PRL – to jedynie kilka z niemal 1800 obiektów, które zobaczyli nasi uczniowie na wystawie stałej.

Młodzież zanurzyła się w historii opowiadanej przez archiwalne przedmioty, dokumenty, rękopisy, zdjęcia i projekcje wideo, interaktywne instalacje… Mieli szansę odnaleźć swoje własne odniesienia do historii i współczesności. 

12 kwietnia maturzyści tradycyjnie udali się na Jasną Górę.  Uczniowie uczestniczyli we mszy świętej prosząc o potrzebne łaski i zawierzając Matce Najświętszej swój egzamin dojrzałości. Zwiedzili  też okolice klasztoru, przeszli Drogę Krzyżową podziwiając niezwykłe rzeźby słynnego polskiego i warszawskiego rzeźbiarza Piusa Welońskiego. Byliśmy też w pobliskim kościele św. Barbary.  Według tradycji, w XV wieku skradziono obraz Czarnej Madonny i zniszczony porzucono właśnie w tym miejscu. Nad wszystkim czuwał ks. Jan Chaciński, który nie tylko zadbał o posiłek dla ducha, ale również solidnie nakarmił nasze żołądki.

4 kwietnia 2023 miała miejsce debata pod szyldem „ Quo vadis młody człowieku?”. Było już to kolejne spotkanie z cyklu „Wolskie rozmowy o edukacji przyszłości”. Celem debaty była próba ułatwienia wolskim ośmioklasistom decyzji wyboru szkoły ponadpodstawowej. Debatę rozpoczęła Pani Burmistrz Grażyna Orzechowska-Mikulska, następnie uczniowie wolskich szkół technicznych i liceów zachęcali uczniów do wyboru jednego z kierunków. Bardzo profesjonalnie przygotowana i poprowadzona debata stała się znakomitą okazją do pogłębionej wymiany poglądów przez różne środowiska, dając możliwość usłyszenia siebie nawzajem. Naszą szkołę w debacie reprezentowała uczennica klasy 2 – Julia.

Uczniowie naszej szkoły postanowili spędzić ostatni dzień marca, w mieście słynącym z Rogali Świętomarcińskich oraz Koziołków. Poznań przywitał nas ciekawą historią kryptologii, którą mogliśmy nie tylko usłyszeć. Młodzież miała okazję wcielić się w rolę kryptologów i stworzyć własny szyfr. Po spotkaniu z Enigmą udaliśmy sie na spacer po Poznaniu, podczas którego mogliśmy podziwiać nietuzinkowe, barwne kamienice czy słynny Ratusz z Koziołkami. Jednym z miejsc, które odwiedziliśmy był również Ostrów Tumski, jako siedziba pierwszych władców kraju. Tutaj swój pałac wzniósł Mieszko I. Na tym terenie powstała też pierwsza katedra chrześcijańska, w której w 968 r. powołano pierwsze w Polsce biskupstwo. Katedra jest najstarszą w kraju nekropolią królewską. Usatysfakcjonowani wróciliśmy do Warszawy, aby już tylko wspominać dzień pełen wrażeń. 

Za nami Warszawski Festiwal Nauk Inżynieryjnych z Uczelnią Techniczno-Handlową im. H. Chodkowskiej.

Uczniowie klasy 3c, 3b oraz 3d brali udział w niezwykle ciekawych spotkaniach, wykładach, dyskusjach, wystawach, pokazach sprzętu technicznego, doświadczeniach oraz eksperymentach w laboratoriach naukowych.

31 marca 2023 r. uczniowie klas matematyczno- informatycznych naszej szkoły odwiedzili Centrum Szyfrów Enigma w Poznaniu.

Wystawa przybliża nie tylko historię utajniania informacji na przestrzeni dziejów oraz rozwoju świata komputerów i informatyki. Opowiada również prawdziwą historię sukcesu polskich matematyków.

Za pośrednictwem multimedialnej, interaktywnej ekspozycji przedstawia historię złamania szyfrów maszyny Enigma przez polskich kryptologów: Mariana Rejewskiego, Henryka Zygalskiego i Jerzego Różyckiego. Upowszechnia i popularyzuje historię wkładu polskich matematyków w zwycięstwo aliantów w II wojnie. Pokazuje, jak historia ta miała wpływ na kształtowanie się dzisiejszego cyfrowego świata.

29 listopada włączyliśmy się w kilkumiesięczny projekt dla szkół ponadpodstawowych znajdujących się na terenie byłego warszawskiego getta. Termin realizacji zbliża się milowymi krokami, ale chłopcy z IIIB nie poddają się i są już blisko celu. Niedawno spotkali się w siedzibie PTTK z najstarszym czynnym przewodnikiem (92 lata) p. Krzysztofem Holewińskim, a w ostatnich dniach z p. Markiem Borchertem. Trzymajmy za realizację ich projektu mocno kciuki!

30 marca klasa 4b obejrzała spektakl „My, dzieci z dworca ZOO” w teatrze Kamienica. Spektakl jest opowieścią nie tylko o uzależnieniu i jego skutkach, ale przede wszystkim o tym, jak cienka jest granica między zabawą a tragedią. Sztuka obnaża ludzką bezradność wobec systemu dla którego jednostka jest nieistotna.

Za rok 2022 ponownie otrzymaliśmy tytuł Szkoły Dialogu. Oto uzasadnienie: 

"Jak co roku jesteśmy poruszeni zaangażowaniem, skalą i kreatywnością działań jakie przeprowadzają Państwo z uczniami i uczennicami. Z zainteresowaniem przeczytałam o Państwa udziale w programie Convoi 77, a także innych projektach."

Gratulujemy wszystkim osobom zaangażowanym w realizację projektu: uczniom ❤️ oraz nauczycielom (Pani Elżbiecie Kunowskiej ❤️oraz Pani Adrianie Kunce❤️)

Kolejna grupa odwiedziła 29 marca Pałac pod Blachą  w Zamku Królewskim w Warszawie, żeby tam obejrzeć wystawę przygotowaną z okazji 160.rocznicy wybuchu Powstania Styczniowego "Miłość i obowiązek". To wystawa o ludziach, którzy podjęli decyzję walki o wolność. Wystawa wzbudzająca emocje, zwłaszcza, że na niej znalazły się też artefakty z mogiły powstańców na Górze Giedymina oraz inne z Litewskiego Muzeum Narodowego w Wilnie. Zobaczyliśmy mnóstwo pamiątek  pieczołowicie przechowanych po przodkach-weteranach, a także  drzeworyty, rysunki, obrazy i litografie opowiadające dramat powstania. Mogliśmy nie tylko zobaczyć wystawę, ale jej posłuchać i nawet poczuć jak pachnie miłość, śmierć czy zesłanie na Syberię dzięki kominom zapachowym. Na tej wystawie poczuliśmy bliskość tych osób, którzy 160 lat temu poszli do boju za swoją Ojczyznę.

22 marca br. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w spotkaniu z p. Elżbietą Ficowską. Spotkanie odbyło się w Muzeum Polin. Elżbieta Ficowska, opowiedziała historię swojego ocalenia z Zagłady. Jako półroczne dziecko została uratowana przez członków „Żegoty”. Do pudełka, w którym wyniesiono ją z warszawskiego getta, włożono srebrną łyżeczkę z jej imieniem i datą urodzenia. "Kiedy miałam sześć miesięcy, na krótko przed tym strasznym lipcem 1942 roku, zostałam wywieziona z getta na wozie wiozącym cegły na tzw. aryjską stronę".  Pod koniec spotkania uczniowie zadawali pytania, na które pani Elżbieta bardzo chętnie i szczegółowo odpowiadała.

W ramach projektu STEM organizowanego przez Politechnikę Warszawską uczeń IV klasy Patryk, wziął udział w warsztatach z elektroniki i programowania. Zadaniem uczniów było zaprogramowanie układów Arduino Uno Rev3 tak, aby sterowały diodami, mogły odczytywać pomiary potencjometru, wysyłały informacje na ekran led, wykorzystywały przetwornik ADC, kontyrolowały zamontowane na płytce stykowej czujniki odległości HC-SR04...... Zajęcia te dały nam dużo satysfakcji, ponieważ można było praktycznie wykorzystać wiedzę zdobytą na informatyce. 

Zbliża się rocznica Akcji pod Arsenałem. Z tej okazji 21 marca Muzeum Więzienia Pawiak zorganizowało dla szkół bardzo ciekawą grę miejską, w ktorej wzięli też udział nasi varsavianiści. Uczestnicy odwiedziłi historyczne miejsca związane z losami bohaterów „Kamieni na szaniec”. Zaczęliśmy od pomnika Mikołaja Kopernika. Poprzez wyznaczone nam zadania mogliśmy dowiedzieć się więcej na temat działalności konspiracyjnego harcerstwa, „małego sabotażu”, „wielkiej dywersji” oraz okupacyjnej historii Warszawy.

21. marca kalendarzowa wiosna przynosi nam Światowy Dzień Poezji, ustanowiony w 1999 roku przez UNESCO. W zamierzeniu święto promuje poezję, twórczość, publikacje, warsztaty i spotkania literackie. Dlaczego poezja wymaga świętowania? – Bo jak zauważyła Wisława Szymborska tylko „niektórzy lubią poezję (…) Nawet nie większość wszystkich, ale mniejszość”.
     A poezję – można głośno czytać, uczyć się na pamięć, interpretować, zauważać użycie środków stylistycznych, pobudzić emocje, zadumać się, zachwycić i zatrzymać. W Bibliotece szkolnej wiele radości dostarczyło dzisiaj uczniom klasy 1d, 1b, 2A, 1h poznawanie i rozmawianie o poezji, odgadywanie tytułu i autora w kontekście – zabawy-powtórzenia, słuchania poezji śpiewanej,  A na koniec dziewczęta otrzymały wiosenny kwiat, a zwycięzcy panowie - słodką niespodziankę.