• Zajęcia laboratoryjne Mikrokosmos – świat bakterii.
        • Zajęcia laboratoryjne Mikrokosmos – świat bakterii.

        • 25.05.2021
        • Podczas zajęć 24 maja - uczniowie klasy 1a za pomocą zestawów eksperymentalnych samodzielnie przeprowadzali omawiane i pokazywane doświadczenia tj.: posiewy bakterii z własnych rąk, jak również wybranych środowisk (np. telefonu komórkowego, podłogi, stolika, itp.) przy zastosowaniu dwóch różnych technik.

          Celem zajęć było pokazanie różnorodności świata bakterii. Uczniowie poznali ich rolę w biotechnologii, przemyśle i medycynie oraz sprawdzili, jakich metod pracy używają mikrobiolodzy w swoich laboratoriach. Na koniec dowiedzieli się, jak zaplanować kolumnę Winogradzkiego.

      • Gorączka Złota PCK
        • Gorączka Złota PCK

        • 25.05.2021
        • Już kolejny rok szkolni wolontariusze prowadzili w naszym liceum zbiórkę monet 1, 2 i 5-groszowych w ramach akcji „GORĄCZKA ZŁOTA PCK”. Była ona objęta honorowym patronatem Wojewody Mazowieckiego, Marszałka Województwa Mazowieckiego oraz Prezydenta Miasta Stołecznego Warszawy.

          Celem programu była zbiórka pieniędzy na letni wypoczynek dzieci i młodzieży oraz pomoce szkolne i organizacja ciekawych zajęć pozaszkolnych dla najuboższych dzieci z terenu Warszawy oraz całego Mazowsza.

          Do akcji włączyła się cała społeczność szkolna, która zebrała 10,85 kg monet.

      • Dylematy młodych
        • Dylematy młodych

        • 20.05.2021
        • 19.05.2021 r. uczniowie klasy 1A uczestniczyli w warsztatach online organizowanych przez Muzeum Polin w ramach nagrody dla naszej Szkoły za udział w Szkole Dialogu.

          Dzięki warsztatom online udało się nam przenieść do przedwojennej Polski i mogliśmy przyjrzeć się dylematom ówczesnego nastolatka. Sprawdzimy sami, na ile jego problemy są podobne do naszych, dzisiejszych pytań.

          Dzięki nagraniom historii mówionej poznaliśmy prawdziwą historię Jakuba, jego niełatwych relacji z rodziną i pierwszych dorosłych decyzji. Zanurzyliśmy się w barwny, międzywojenny świat żydowskiego Lublina i Warszawy. Dzięki tej historii mogliśmy przyjrzeć się wartościom, którymi kierowali się bohaterowie jego opowieści oraz zaobserwować, jakie miejsce w ich życiu odgrywała tradycja.

      • Warsztaty terenowe 2CG
        • Warsztaty terenowe 2CG

        • 20.05.2021
        • W środę, 19 maja klasa 2cg uczestniczyła w warsztatach terenowych z geografii pod ogólnym tematem "Wokół Wisły". Trasa wycieczki wiodła od mostu Gdańskiego praskim brzegiem do mostu Śląsko - Dąbrowskiego, przez most i powrót Bulwarami Karskiego do mostu Gdańskiego. Spacer 3,5 km. W trakcie warsztatów uczniowie przede wszystkim korzystali z mapy papierowej i Google Maps, obliczali odległości, określali współrzędne geograficzne, obserwowali budowę doliny rzecznej. Jednak największe zainteresowanie wzbudziło dokonanie analizy chemicznej wiślanej wody i sprawdzenie odczynu pH warstwy próchnicy.  Mimo początkowo kapryśnej aury wycieczka się udała.

      • Warsztaty CDT
        • Warsztaty CDT

        • 17.05.2021
        • W dniu 17.05.2021r. klasa 1D brała udział w warsztatach organizowanych przez Centralny Dom Technologii. CDT powstał, aby promować nauczanie w duchu STEAM. Taka metodologia kształcenia jest uzupełnieniem wiedzy nabywanej w tradycyjnych szkołach. Klasa wzięła udział w warsztacie zatytułowanym Zostań eko-mistrzem. Warsztat poruszał zagadnienia związane z tematem sztucznej inteligencji i tego jak można ją wykorzystać w ekologii. Podczas zajęć uczestnicy i uczestniczki samodzielnie zbudowali chatbota, który miał za zadanie pomagać potencjalnym użytkownikom właściwie segregować odpady. Uczniowie dowiedzieli się jak stworzyć bota IBM Cloud Assistant oraz utrwalili wiedzę związaną z segregacją odpadów.

      • Samorząd Uczniowski startuje...
        • Samorząd Uczniowski startuje...

        • 18.05.2021
        • 6 maja nowy samorząd szkolny, który w tym niezwykłym miejscu rozpoczął swoją działalność, a także kilkoro wolontariuszy i varsavianistów upamiętnili grób rodzinny potomków Romualda Traugutta przyklejając przy grobie "tabliczkę" z kodem QR. Oznajmiamy odtąd wszystkim przechodniom, iż spoczywający tu Bolesław Korwin - Juszkiewicz i jego syn Andrzej, to po prostu wnuk i prawnuk patrona naszej szkoły. Panu Andrzejowi wiele zawdzięczamy, bo niemal do końca swego życia był w kontakcie z naszą szkołą; bywał na naszych jubileuszach i Dniach Patrona Szkoły. 

      • Maraton maturalny 2021 ... START
      • Odznaki Varsavianistyczne
        • Odznaki Varsavianistyczne

        • 30.04.2021
        • Zakończenie roku szkolnego to doskonały moment aby podsumować projekt Szkoły Varsavianistycznej realizowany przez trzecioklasistów.

          Patrycja (3A), Tomasz (3b) oraz Maksymilian (3c) ukończyli naszą szkołę zabierając ze sobą Złote Odznaki Młodego Varsavianisty.

          Gratulujemy!

      • Pamięć o Patronie szkoły
        • Pamięć o Patronie szkoły

        • 30.04.2021
        • Po oficjalnym rozdaniu świadectw ukończenia szkoły, delegacja kl.IIIA udała się do grobu Alojzy Trauguttówny i upamiętniła na zawsze ten grób przyklejając naklejkę z kodami QR. Teraz informacje o naszym Patronie i jego rodzinie będzie mógł odczytać każdy przechodzień.

      • Sadzenie drzew przez maturzystów
        • Sadzenie drzew przez maturzystów

        • 30.04.2021
        • Dzisiaj, 30 kwietnia 2021 r., w Parku Szymańskiego (u zbiegu ulic: Wolskiej i Elekcyjnej) maturzyści wolskich szkół ponadpodstawowych posadzili drzewa.

          Podczs tej uroczystości nie zabrakło i naszych absolwentów.

           

      • Pożegnanie klas trzecich
        • Pożegnanie klas trzecich

        • 30.04.2021
        • Drodzy Trzecioklasiści!

          Nadszedł dzień, kiedy przyszło nam się pożegnać. Minęły trzy lata, odkąd wstąpiliście w mury naszej szkoły. Trzy lata, podczas których stawaliście się dojrzalsi i zdobywaliście nowe doświadczenia. Dziś nadeszła pora rozstania z nauczycielami, przyjaciółmi i czasami beztroskiej młodości. Każdy z Was pozostawi w tej szkole cząstkę siebie.

          Już jutro czas bezlitośnie rozrzuci Was po świecie i powoli będzie starał się wymazywać z Waszej pamięci wspólnie spędzone chwile.

          Jednak zanim to nastąpi DZIĘKUJEMY Wam za to, że byliście z nami przez te lata.

          Dyrekcja i Grono pedagogczne LO Traugutta

           

      • Certyfikat dla szkoły
        • Certyfikat dla szkoły

        • 30.04.2021
        • Miło nam poinformować Państwa, że nasza szkoła uzyskała certyfikat Lokalnego Ośrodka Edukacji Varsavianistycznej. 

          Certyfikat przyznawany jest przez Towarzystwo Przyjaciów Warszawy. Otrzymaliśmy tytuł na lata 2020-2022.

          Serdecznei dziękujemy wszystkim zaangażowanym uczniom i nauczycielom.

           

      • Czytanie literackie
        • Czytanie literackie

        • 05.05.2021
        • Kwiecień jest miesiącem książki i popularyzacji czytelnictwa. Licznie organizowane są wydarzenia kulturalne i około czytelnicze imprezy związane ściśle z szeroko rozumianą literaturą. 23 kwietnia przypada główne święto, czyli Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich. 

          Z tej okazji 29 kwietnia przedstawiciele Grona Pedagogicznego oraz Uczniowie wzięli udział Czytaniu literackim.

          Podczas godzinnego spotkania przypomnieliśmy sobie sylwetki literackie oraz fragmenty utworów zagranicznych laureatów Nagrody Nobla z dziedziny literatury z ostatnich 10 lat. Wyjątkiem tym gronie był Czesław Miłosz.

          Po części literackiej odbył się panel dyskusyjny, podczas którego poruszono m.in. kwestie obiektywności przyznawania nagród, jego wartości czy motywacji.

      • Linki do spotkań na Dzień Otwarty
      • Co znaczą księżniczki Disneya?  
        • Co znaczą księżniczki Disneya?  

        • 26.04.2021
        •      W dniu 26.04. klasy: 2 BG, 2B oraz 2C wzięły udział w zajęciach poświęconych toposowi kobiety na przykładzie księżniczek z Disneya. Uczniowie mieli okazję konfrontacji wyobrażeń społecznych, mitów, które od wielu lat kształtują wyobrażenie płci pięknej. Postacie kobiecie obecne w Disneyowskich narracjach o księżniczkach,  zarówno opisywały i opisują rzeczywistość, jak i tworzyły i tworzą wzorce: wzorce cielesności  i wzorce zachowań, postaw i ról społecznych. Analiza uwzględniła kontekst społeczno-kulturowy,  współczesne wyobrażenia kobiecości, ideały urody i społeczne status quo. Intencją zajęć było  prześledzenie ewolucji postaci kobiecych, które odzwierciedlają proces emancypacji kobiet: od  oczekującej na ratunek księżniczki, po kobietę, która jest aktywnym aktorem opowieści. 

          Dziękujemy za zajęcia!

           

           

      • Szkolny Konkurs Wiedzy Ekologicznej
        • Szkolny Konkurs Wiedzy Ekologicznej

        • 23.04.2021
        • W ramach Dnia Dzikiej Przyrody nauczyciele przedmiotów przyrodniczych - 29 marca o godz. 15.00 przeprowadzili Szkolny Konkurs Wiedzy Ekologicznej. Oto laureaci:

          1 miejsce - Lakhi (1a)

          2 miejsce - Zuzanna (1b)

          3 miejsce - Matylda (1a) i Kacper (2c)

          Uroczystość wręczenia nagród odbyła się w budynku szkoły 23 kwietnia. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom!

      • Jak wampir zawędrował na Wschód, czyli o spotkaniu Wschodu z Zachodem. Na  podstawie wybranych mang i anime.
        • Jak wampir zawędrował na Wschód, czyli o spotkaniu Wschodu z Zachodem. Na podstawie wybranych mang i anime.

        • 23.04.2021
        • Wampir jest figurą znaną przede wszystkim w kulturze zachodniej, chociaż sama postać  narodziła się w kręgu kultury ludowej Słowian. Adaptowana do kultury zachodniej w XIX  wieku, to tam rozwinęła się w znany dzisiaj fenomen literackiego, filmowego, komiksowego  wampira. W opowieściach funkcjonuje jako uosobienie Inności, tego, co obce, często  odrzucane, a jednak fascynujące. Współcześnie Inność bywa w narracjach mniej lub bardziej  akceptowana, ale pozostaje właśnie - Innością.  

                Ta Inność w zachodniej wyobraźni często wiązała się ze Wschodem: rozumianym jako  wschodnioeuropejskość, Bliski Wschód lub Daleki Wschód. Przybysz ze Wschodu jest innym  w stosunku do odbiorcy opowieści zachodnich. Znajduje to odzwierciedlenie w opowieściach  o wampirach, które często przybywają ze Wschodu właśnie. Tymczasem kultura japońska,  niekwestionowanie wschodnia, przejęła narrację o wampirach: narrację, która ustawia Wschód  (czyli samą Japonię) w pozycji kogoś obcego, Innego. Jak poradziła sobie z tą schizofreniczną  sytuacją? Jak w ogóle kultura może poradzić sobie z adaptowaniem modeli i struktur z innej  kultury – i to takiej, która przyzwyczaiła się dominować nad pozostałymi? 

                Na te pytania starały się odpowiedzieć klasy 1 c oraz 1 OPC(a) w dniu 22.04. 2021 r. podczas wykładu on-line z doktorantką Wydziału Polonistyki Uniwersytetu Warszawskiego.

      • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ZIEMI
        • MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ ZIEMI

        • 23.04.2021
        • 20 kwietnia społeczność Traugutta mogła wyrazić swoje opinie nt. akcji poprzez wypełnienie ankiety. Od 21 kwietnia na Godzinach Wychowawczych uczniowie zapoznawali się z prezentacją, z której dowiedzieli się o jej historii, działaniach oraz udziału Polski.

          W trzecim dniu akcji klasy 1a, 2a i 2c uczestniczyły w webinarium organizowanym przez Ministerstwo Klimatu i Środowiska pod ogólnym hasłem "Lekcje z klimatem". Klasa 2c wysłuchała wykładu "Obecne konsekwencje zmiany klimatu oraz wizja świata w przyszłości" oraz uczestniczyła w warsztatach nt. "Ekologia kulinarna / zero waste" i "Zrównoważona moda". Klasa 1a i 2a brały udział w wykładach "System klimatyczny Ziemi" i "Co mogę zrobić dla klimatu", 2a również w warsztacie "Ekologia kulinarna / zero waste". W klasie 1a wiedza ta zostanie wykorzystana na lekcji fizyki dotyczącej odnawialnych i nieodnawialnych źródłach energii oraz jaki wpływ mogą mieć one na zmiany klimatu.

          Po webinarium uczniowie opowiadali o swoich wrażeniach i odnosili się do zdobytych wiadomości. Zastanawiali się, jaki wkład KAŻDY Z NAS może mieć w realizację tegorocznego hasła Dnia Ziemi "Przywróć naszą Ziemię".

      • Cyfrowa przyszłość w rękach młodych
        • Cyfrowa przyszłość w rękach młodych

        • 23.04.2021
        • Piętnastego kwietnia klasa 1d oraz uczeń klasy 2d Jakub Gontarz pod opieką nauczycielek języków obcych wzięli udział w warsztacie organizowanym przez Centrum Nauki Kopernik, który jest działaniem realizowanym w ramach projektu  „ Kampanie edukacyjno-informacyjne”.

          Tematem warsztatu były wyzwania związane z rozwojem nowych technologii i sztucznej inteligencji. Uczniowie i prowadzący rozmawiali o idących za tym problemami i możliwościami. Dyskusja toczyła się wokół takich pojęć jak: Internet Rzeczy, Inteligentne Miasto (SmartCity), sieć 5G, Big Date, Deep Learning. Wszyscy byli żywo zaangażowani i uczestniczyli aktywnie w warsztacie.

          Niebawem powstaną materiały edukacyjne w formie filmiku dla nauczycieli i edukatorów, w którym będziemy mogli zobaczyć elementy z tego warsztatu. Czekamy na  nie z niecierpliwością.

          Więcej informacji oraz dokładny opis wydarzenia pod adresem podanym w linku:

          https://www.gov.pl/web/cyfryzacja/cyfrowa-przyszlosc-w-rekach-mlodych

      • Warsztaty w ramach Erasmus+
        • Warsztaty w ramach Erasmus+

        • 22.04.2021
        • W dniach 14 – 16 kwietnia 2021 przedstawiciele klas 2cg oraz 2c wzięli udział w międzynarodowych warsztatach online w ramach realizacji projektu Erasmus + „Nasze ślady – skąd pochodzimy, dokąd zmierzamy”. W zajęciach brali udział uczniowie z Polski, Niemiec, Włoch oraz Portugalii.

          W czasie spotkań online w międzynarodowych grupach uczniowie omawiali różnice między zwyczajami żywieniowymi między poszczególnymi krajami a także czym charakteryzują się ich nawyki żywieniowe i czy przypominają upodobania w tym zakresie ich dziadków i rodziców. Wspólnie zastanawiali się także jak nasza dieta będzie wyglądała w przyszłości.

          Uczniowie obejrzeli filmiki instruktażowe przygotowane przed spotkaniem przez rówieśników z krajów partnerskich. Dowiedzieli się z nich jak przygotować tradycyjne danie danego kraju.

          Ostatniego dnia zespoły przedstawiły prezentacje Prezi o tradycyjnych produktach swoich regionów. Przez cały czas trwania warsztatów uczniowie wymieniali się opiniami na temat swoich projektów na platformie Twinspace.